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EJERCICIOS INGLES
www.sallearcos.org/descargas/ar
ies1libertas.edu.gva.es/departamentos/ingles
TEORIA INGLES
TECNOLOGÍA
TEMA 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS
1. ¿Qué es la tecnología?
Es una ciencia que se encarga de producir objetos y de desarrollar sistemas que resuelvan nuestros problemas y necesidades.
Para desarrollar una solución tecnológica se sigue el siguiente esquema (proceso tecnológico):
Necesidad -> Idea -> Desarrollo de la idea -> Construcción -> Verificación
Dentro de cada fase deben realizarse estas operaciones:
- Necesidad:
1. Análisis de la necesidad o problema y de los condicionantes.
2. Estudio de otros casos similares y de su solución (antecedentes).
- Idea:
1. Propuesta de cada una o de varias soluciones.
2. Puesta en común y elección de la mejor solución.
- Desarrollo de la idea:
1. Elaboración de planos y mediciones.
2. Necesidades de herramientas, material y mano de obra. Confección del presupuesto.
3. Previsión de tiempos. Plan de construcción.
- Construcción:
1. Construcción y pruebas.
- Verificación:
1. Evaluación.
2. Elaboración de la memoria final.
www.areatecnologia.com/ejerciciosautoevaluacion%20escritos%20para%20primero.htm
LENGUAJE TEMA 1
TEORÍA
LÉXICO
1. ¿Qué es el diccionario?
El diccionario es una obra de consulta que tiene todas las palabras de una lengua, ordenadas alfabéticamente y definidas.
Se organiza en entradas que son todas las palabras que se definen. Se localizan fácilmente con la palabra guía que indica la primera palabra de la página.
2. ¿Qué es el léxico de una lengua?
El léxico de una lengua es el conjunto de palabras que forman esa lengua.
GRAMÁTICA
3. ¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje es la capacidad que tienen los seres humanos para comunicarse verbalmente. La tienen todas las personas.
4. ¿Qué es la lengua?
La lengua es el conjunto de signos junto a sus reglas de combinación, que emplea una comunidad para comunicarse.
5. ¿Cuáles son las unidades de la lengua?
Son las distintas maneras en que podemos dividir una lengua: oraciones, sintagmas, palabras, monemas y fonemas.
6. ¿Qué son las palabras?
Las palabras son las unidades de la lengua que tienen significado. Las palabras se clasifican en distintas categorías gramaticales:
- Sustantivo: Palabras con las que nos referimos a realidades de distinto tipo. Ej.: perro.
- Adjetivo calificativo: Palabras que expresan cualidades, propiedades o rasgos de los sustantivos a los que acompañan. Ej.: bajo.
- Adjetivo determinativo: Palabras que acompañan a los sustantivos, presentando y precisando su significado. Ej.: ese.
- Artículo: Al igual que los adjetivos determinativos, concretan y precisan el significado del sustantivo al que acompañan. Ej.: el.
- Pronombre: Por sí mismos no poseen demasiado significado, ya que sustituyen al sustantivo, desempeñando su función. Ej.: yo.
- Verbo: Se refieren a acciones, estados o procesos, y aportan información de persona, número, tiempo y modo. Ej.: hablar.
- Adverbio: Expresan circunstancias. Ej.: hábilmente.
- Preposición: Relacionan y unen palabras dentro de la oración. Ej.: de.
- Conjunción: Relacionan y unen palabras y oraciones. Ej.: ni.
7. Significado de palabras variables e invariables.
Variable: La que se forma de manera distinta para expresar el género, número, etc. Son: sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres y verbos.
Invariable: La que aparece siempre igual, sin sufrir variación. Son: adverbios, preposiciones y conjunciones.
LENGUAJE
GRAMÁTICA
8. ¿Qué es la fonética?
Es la ciencia que estudia los sonidos que emitimos al hablar y los clasifica en fonemas. Los fonemas son las unidades más pequeñas de la lengua, no tienen significado y se representan entre barras.
9. ¿Qué entendemos por desajustes ortográficos?
Los fonemas se representan con letras, pero hay veces que no existe correlación exacta entre fonemas y letras, por lo que se producen los desajustes ortógraficos.
Existen distintos tipos de desajustes:
1- Un mismo fonema es representado por varias letras.
Ej.: /k/: "c" (casa), "qu" (parque), "k" (kilómetro)
2- Una misma letra representa varios fonemas.
Ej.: "y": /i/ (ley), /y/ (yodo)
3- A una letra no le corresponde ningún fonema.
Ej.: "h": ningún sonido (humo: /umo/)
10. ¿Qué es la ortografía?
Es la disciplina que nos enseña a escribir mejor, establece las normas de uso de las grafías, enseña las normas de puntuación y las normas de acentuación.
COMPOSICIÓN DE TEXTOS
11. ¿Qué es la comunicación? Comunicación verbal y no verbal.
Es la transmisión intencionada de información, opinión, ideas,etc. de un emisor a un receptor.
Comunicación verbal es aquella que utiliza palabras, si utiliza gestos, expresiones corporales, etc., decimos que es comunicación verbal.
12. Diferencias entre comunicación oral y escrita.
La comunicación oral es espontánea, efímera (no queda constancia escrita), inmendiata, utiliza oraciones cortas, muletillas y mezcla el mensaje verbal con el no verbal.
La comunicación escrita es planificada, permanente, no es inmediata, utiliza un vocabulario preciso y emplea solo la comunicación verbal.
LITERATURA
13. ¿Qué es la literatura?
Es una forma de comunicación especial con la intención de transmitir un mensaje de forma bella, mientras que el lenguaje habitual tiene como único objetivo transmitir información pero no belleza.
14. Diferencia entre literatura oral y escrita.
En sus orígenes la literatura se difundió de forma oral y se transmitía de generación en generación. Era anónima, se recitaba acompañada por un instrumento musical, empleando recursos como repeticiones para favorecer su memorización.
La literatura escrita surgió más tarde. Su autor/es son conocidos, se difunde en libros con una lengua más elaborada y compleja que en la literatura oral y al ser escrita la recibimos tal y como la escribió el autor.
Ejercicios lengua
www.aulapt.org/2012/07/14/actividades-adaptadas-para-lengua-castellana-en-1o-eso/
MATEMÁTICAS
CRIBA DE ERASTÓTENES
Si estáis dando la divisibilidad os puede servir esto:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Los números que están en negrita, son primos.
MATEMÁTICAS TEMA 1 LOS NÚMEROS NATURALES
TEORÍA
Potencia:es una forma resumida de expresar un producto, con un factor que se repite varias veces.
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS
1- Para multiplicar dos números con la misma base se deja esa base y se suman los exponentes.
2- Para dividir dos potencias con la misma base se deja esa base y se restan los exponentes.
3- Para elevar una potencia a otra se deja esa base y se multiplican los exponentes.
4- Cualquier número elevado a 1 es el mismo número.
5- Cualquier número elevado a 0 es 1.
6- Para elevar un producto de varios números a una potencia se eleva cada número a la potencia y después se multiplica.
7- Para elevar una división de varios números a una potencia se eleva cada número a la potencia y después se divide.
Raíz cuadrada:Cualquier número elevado al cuadrado, es igual al primero.
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS
murciadiversidad.org/paahh/archivos/materiales/matematicas1eso.pdf
EJERCICIOS DE CIENCIAS NATURALES TEMA 1
https://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030
https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/universo/index.html
TEORÍA
https://www.astromia.com/universo/medidas.htm
https://www.domingomendez.es/colegio/wq/universo/index.htm
Resumen de los temas
CIENCIAS SOCIALES
https://es.scribd.com/doc/96751689/Cuadernillo-de-verano-1%C2%BAESO
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